本文摘要:
【剖析】本单元以“结交新朋侪”为话题,主要围绕向朋侪问好、询问并见告姓名和电话号码展开。可以写成小对话,也可以凭据所给信息制作学生卡并做自我先容或先容他人。 写作时首先确定要先容的内容,若写自我先容应用第一人称,若先容他人应用第三人称,然后凭据所给信息有条理地举行写作。同时,在写作中可以加入一些问候性的语句,给文章增添活跃的气氛。
【剖析】本单元以“结交新朋侪”为话题,主要围绕向朋侪问好、询问并见告姓名和电话号码展开。可以写成小对话,也可以凭据所给信息制作学生卡并做自我先容或先容他人。
写作时首先确定要先容的内容,若写自我先容应用第一人称,若先容他人应用第三人称,然后凭据所给信息有条理地举行写作。同时,在写作中可以加入一些问候性的语句,给文章增添活跃的气氛。此类话题作文吸引阅卷人眼球的亮点表达有:(1)My/His/Her name's ..…(2)I'm/He's/She's...(3)My/His/Her phone/telephone number is ..…(4)My/His/Her first/last name is..…【典例】先完成表格,再凭据表格内容提示写一篇文章先容你自己。
不少于50词。1.审题指导(掌握中心,得偏向分)阅读写作要求,可获得以下写作信息:A. 用第几人称写?第一人称还是第三人称?B. 年事的表达方式是什么?是不是用my age 来表达?C.先容自己或朋侪的哪些方面?D.如何收尾?2.写作技巧(学会方法,巧得高分)“六要素法”写先容人物类作文(六要素为姓名、性别、年事、学校、电话、朋侪)3.写作模板(学会套路,得基天职)4.经典词句(妙用句式,得出彩分)单词:name, friend, and, my, old, school短语:first name, last name, family name, phone number句子:This is my friend. His /Her first/last name is... He/She is ... years old. I am...years old. I am a boy/girl.5.范文赏析(书写工致,得印象分) Hi, my name is Lin Hai. I am a boy and I'm 12 years old. Hai is my first name and Lin is my family name. I am in Guangming Middle School. What's my phone number? Oh, it's 346-9921. My friend is Li Fang. She is in China and her telephone number is 888-7654. Do you want to make friends with me?名师点评:本文接纳了“六要素法”先容自己。性别:a boy;姓名:Lin Hai; 年事:12; 学校:Guangming Middle School; 电话号码:346-9921;朋侪:Li Fang。写作思路清晰,信息完整。
文章分成三段,第一段,基本信息先容;第二段,深层信息先容;第三段,用 Do you want to make friends with me? 收尾,体现了孩子热衷于结交的心理。运用本单元所学句型先容人物,对句型结构稍稍做了改变:Hai is myfirst name and Lin is my family name. 并使用了特殊疑问句What's my phone number?语言运用准确灵活。Fighting!奋斗!创作不易,记得关注和点赞。
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