【校迅】临汾市一中组织高三年级全体教师到场2020年高考远程直播教学备考研讨会

  本文摘要：原标题：【校迅】线上聆听取真经，线下研讨凝真知——临汾一中组织高三年级全体教师到场2020年高考远程直播教学备考研讨会 线上聆听取真经，线下研讨凝真知 ——我校组织高三年级全体教师到场2020年高考远程直播教学备考研讨会 草木知春不久归，千般红紫斗芳菲。

原标题：【校迅】线上聆听取真经，线下研讨凝真知——临汾一中组织高三年级全体教师到场2020年高考远程直播教学备考研讨会 线上聆听取真经，线下研讨凝真知 ——我校组织高三年级全体教师到场2020年高考远程直播教学备考研讨会 草木知春不久归，千般红紫斗芳菲。在这生机盎然的时节里，为准确掌握2020年高考命题趋势，深入明白“立德树人、学科焦点素养”的高考命题理念，掌握命题新动向，尽最大努力淘汰疫情对我校高考备考事情的影响，鼎力大举提升高考备考教学效率，将我校温习计划真正落到实处，取得2020年高考的全面胜利，4月25日，我校特举行2020年全国高考备考远程直播教学研讨会。我校高三年级的90余名教师以及临汾一中教育团体兄弟学校各科教师分九个场次到场了本次线上直播教学备考研讨会。会上，高考命题专家和来自全国各名校教育一线的知名高考学科专家划分从差别方面解说了高考命题趋势和各学科详细的备考计谋及方法。

研讨会上，列位教师细心学习，收获很大，集会收到了良好效果。高三年级语文备课组组长杨兰老师在语文组的线下讨论时表现，陈老师高屋建瓴，从整体上解读高考的一体四层四翼，瞄准高考，研导向；明重点，研主干；明技巧，研题型；明特点，研计划；明学情，研心态。提出许多精彩论断，诸如“政治语文化”“语文政治化”等。

范伟玲老师以“情”“文”“思”三字经纲举目张。情，情怀，情境，情际；文，文体，文脉，文心；思，思想，思辨，思路，让备考者豁然开朗之感。其中对诗歌的解读醍醐灌顶，好比，把古诗当做古文读，当做散文读，当做传记读。读诗十二字，人事景物，起承转合，爱恨忧愤等，给我们打开备考思路。

英语备课组组长亢悄悄老师认为，胡春来老师不仅从高考英语命题的特点以及新高考带来的新变化等方面给了我们偏向性的引领，还从听力、阅读明白、七选五、完形填空等各个题型方面给了我们详细的教学指导。尤其是对3500课标单词影象方面，给了我们详细完整的温习计谋。

列位英语老师要让学生通过多个循环，突出“生词”影象，不停加以强化，最终到达“一见如故、铭肌镂骨”的效果。数学备课组组长王妍老师在线下交流时表现，听了专家的解说之后，我们意识到在以后的高考数学温习中要做到：再次“深度研究”高考试题、“深度学习”教育部考试中心的《高考试题分析》，为以后温习指明偏向；“深度思考”如何适应新高考模式下数学试题出现的形式、题材、位置、题型、考法五大方面的创新；“深度教研”一套“后期继续提升学生运用数学学科思维解题的能力”的详细方案。

其他数学老师则一致认同要不停地学习与反思，做到高效温习，提升结果！ 物理备课组全体老师在聆听了于永建老师从物理专业的角度，联合多年的备考履历，应用典型示例，特别是联合《考试说明》示例改编题及历年高考真题，阐明晰《中国高考评价体系》在物理学科中的详细体现后，一致认为这次学习为温习备考事情指明晰偏向，增强了信心。备课组长贺晓军老师表现，高三物理备考不仅要低头走路，实事求是，更要抬头看路，明确偏向。

化学备课组组长刘淑琴老师在学习后要求所有化学老师要有紧迫感，距离高考另有73天，老师应惜时如金，助力学生结果提升；要有偏向感，老师要关注高考评价体系，高考试题分析，从命题者的视角解构高考试题；要有效率感，老师要资助学生明确任务，订好计划，做好总结，持之以恒，做到高效率备考。生物备课组在讨论时配合研究了赵红梅老师联合生物高考题所解说的“无情境不命题”的命题思路，组长丁香老师强调，在接下来的温习历程中，生物老师应该创设情境，包罗生活、学习和实践情境，科学实验探究情境以及生命科学史情境，做到“无情境不教学”。

有效地磨炼考生的思维能力以及表达能力，突破大题。政治备课组的张静老师是一位年轻教师，她通过此次学习有了很大的提高。

她说，我们对2020高考政治命题纪律与备考计谋有了更为清晰的偏向性认识。首先，备导向，掌握新高考命题导向，从高考评价体系角度分析把控；其次，备命题人，精准掌握新高考命题信息，调整备考计谋以求尽可能使学生的知识库对接、预见命题人的知识库；最后，寻纪律，战术上要深度剖析试题，对差别模块的试题特点、差别题型的试题结构要有更深入的剖析和把控。

备课组长崔靖老师则强调，要实现高效备考，必须做到科学精准施策，作为教师必须要提高境界，在备考中要有一定的前瞻性和预见性，要做到主动思考、超前思考，引领学生，以更灵活的思维应对2020年高考。历史备课组的老师在讨论时说，山东省青岛第一中学李芳老师从高考命题趋势、高考试题剖析、高考应考计谋三个方面临冲刺阶段历史备考计谋举行了细致解读。在讲座中，李老师重复强调高考真题在温习备考中的重要作用，并针对性地给出了高效温习的建议。李老师分享的计谋，对历史组优化备考计谋，进一步提高备考效率有极大的参考价值。

地理备课组在组长马林芳老师的领导下展开了热烈的线下讨论。孙宁宁老师在学习后说，太原市教研科研中学薛辉煌老师《高考评价体系下的地理二轮温习》陈诉，以高考真题为例，解读了高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求，让自己在地理专业方面越发明确了高考备考的偏向。本次远程直播教学备考研讨会，从集会的筹备、下发通知、寓目远程直播、视频研讨到教师的交流，组织到位，不流于形式，真正做到了教研运动内容实、形式新、实效好、针对性强。老师们都是努力到场，所以才会受益匪浅。

此次研讨会如同一盏领航灯指引着我们在正确的备考之路上前行，相信2020年的高考我们一定能够大获全胜！ ~END~ 主编：任 敬 文稿：张建军 照片：李 晋 编辑：史俊伟 （临汾一中高三年级宣） 责任编辑：。

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