高考政治学科的温习三要素你都相识吗？

  本文摘要：作者：石超政治是一门极具教育意义的学科，在学习课本基本知识点的同时，多相识重要时事，从基础入手，理清课本内容条理，抓住线索，清晰相识知识的生长脉络，划出关键词，突出焦点知识点，简要归纳综合，把课本由厚变薄，最后通过念书条记，将所学内容消化吸收酿成自己的知识。考向为帆我们首先要做的就是掌握高考动向，只有掌握好考向，才气有针对性的举行温习，效果也才气事半功倍。考向1: 思想政治学科素养。

作者：石超政治是一门极具教育意义的学科，在学习课本基本知识点的同时，多相识重要时事，从基础入手，理清课本内容条理，抓住线索，清晰相识知识的生长脉络，划出关键词，突出焦点知识点，简要归纳综合，把课本由厚变薄，最后通过念书条记，将所学内容消化吸收酿成自己的知识。考向为帆我们首先要做的就是掌握高考动向，只有掌握好考向，才气有针对性的举行温习，效果也才气事半功倍。考向1: 思想政治学科素养。

包罗这几个方面：政治态度与理想信念素养；思想品质与道德情操素养；科学认知与求真务实素养；价值判断与行为选择素养；法治思维与法治实践素养；公共到场与责任继承素养。考向2: 高考政治详细考察内容。包罗：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学必修模块。必背知识：焦点观点、主要原理、基本理论看法、重要论断等。

考向3: 高考政治的所有命题情境素材。泉源于辽阔的、纷繁庞大的、鲜活的社会生活实践，包罗政治生活、经济生活、文化生活、生态建设等领域的现象、事件、问题及叙述、陈诉、政策措施等。

考向4: 高考政治的所有试题的命题情境。可凭据庞大水平分为简朴情境、一般情境、 庞大情境。简朴情境是指体现内容不庞大、出现形式比力单一、测试 目的比力单一的情境，一般用于选择题；一般情境是指体现内容或出现形式较简朴但情境庞大、测试目的比力单-的情境，一般用于需要增补性、注释性场景设计的试题；庞大情境是指反映的内容条理较多、出现的形式比力多元、具有测试目的的综合性、需要深入解读的情境，一般用于质料性非选择题。考向5: 高考政治主要考察的关键能力。

包罗：辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与建构、反思与评价等维度的能力。课本为船如果说考向给予了我们温习的偏向，那么课本即是我们在温习中最好的同伴，高考温习尤其要注意回归课本。分析近几年高考试题我们可以发现，高考试题注重对考生的基础知识、基本技术、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。

在对基础考核中渗透着种种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。以课本为主、温习资料为辅。有些考生认为：“课本没什么看的！太简朴了！”这种想法是绝对不行取的。

“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试纲领》，不会脱离课本的知识点。因此温习中，我们要把主要精神放在课本上。

“温习资料为辅”，并不是治温习资料少花时间，而是用好温习资料来资助我们掌握考点和课本。温习的目的：系统温习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。

要求：在温习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题解说、训练牢固、单元检测、讲评的法式举行夯实基本知识。以高考考纲考点为主干知识，重点掌握最主要的观点和最基本的原理及相互联系与区别。温习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、准确化。

要求考生吃透观点原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相联合乘时代之浪潮历届高考命题都是以《考试说明》为依托，以教科书为依据，以基础知识为载体，以社会热点为外壳考察学生的素质与能力，它远离温习资料，挣脱题海的袭击淹没，很难从模拟考试试题中找到原型。在分析社会热点问题要着眼于对当前重大经济和社会问题的思考，要联系自己的实际，注意国情特点。政治科考试的最大特点是和当年的时政联合精密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。

所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个：1、在平时注意把当月的重点时政记载下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。

2、在积累时政的历程中，把其与课本的温习相联合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的联合角度。希望列位同学们看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，配合温习进度，合理而科学地摆设自己的课外时间，扎扎实实地做好温习。

温习的方法许多，可是考生一定要联合实际制定出适合自己的温习计划，明确考向、回归课本、联合时事，才气真正取得实效。

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